海南外国语职业学院

社科部说课比赛活动总结

为了进一步深化高等职业教育课程教学改革，提升教师基本理论素养和运用先进的教育理论、课改理念开展教育教学研究的能力；深化教学模式和教学内容的改革，促进教学方法和教学手段的不断创新；激发教师的创新思维和对教育的理性思考，全面提高教育教学质量和效益；同时为了迎接人才培养工作评估专家对我院听说课的检查，依据教育部和院级的有关文件，并结合我院实际情况，社科部教师说课比赛已于2009年08月27日和28日两天在多媒体九教室举行。现将比赛情况总结如下：

一、说课活动

1、影响大、参与面广

本次说课活动，教务处、部门进行了认真的组织，事先制订了方案，统一学习说课材料。在说课任务布置后，部门教师互相帮助、互相研讨、互相学习的气氛空前高涨，掀起了互助互学、相互探讨的热潮。

本次说课比赛由社科部周清云部长主持，14位老师参加说课比赛，其中6位老师参加一门课的说课比赛，13位老师参加一节课的说课比赛。

2、参赛教师高度重视

本次活动，得到学院领导和部门老师的大力支持，参加说课竞赛的老师，做了充分的准备，克服了各种困难，付出了大量的时间和精力，作了精心准备——既要学习说课材料，又要精心准备说课稿、制作课件、反复演练。通过参赛，互相学习，使自己在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到了很大的提高。

3、说课效果理想

虽然绝大部分教师是第一次说课，但从赛课情况来看，教师对说课的理解上了层次，是经过认真学习和思索的，绝大部分教师说课，语言流畅优美，处理教材得当，教学设计活泼新颖，说课有根有据，教育理论知识丰富。

院党委书记韩祝畴、袁陵南院长、教务处处长刘明鹏到场观摩本次说课比赛。韩祝畴书记进行点评。他高度赞扬了我部陈若团老师在比赛中的精彩表现，并指出，陈若团老师说课仪态自然，语言流畅，语音清晰，内容也很好地和教材要求相合，充分、全面地介绍该课的内容结构，高质量地完成说课的任务。最后，韩书记还提出一些宝贵的建议：认为内容上要根据我院发展实际和学生实际，多举一些我院真实的例子充分说明问题，比如：我院开展的法制校园宣传教育活动。

二、成功之处

1、本次活动做到了有计划有安排。在赛前进行了关于说课的演练，制定了详细的方案。

2、大部分教师的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，环节特征明显，表现出较高的课堂教学设计水平。

3、本次竞赛全体参赛教师思想上高度重视，有主动参与意识，能够充分利用学校提供的平台，情绪饱满地做好此项工作。

4、课件制作精美 。由于参加说课的老师们都进行了精心的准备，制作了非常精美的课件，既有对教材的深刻剖析，又有理论的高度诠释，而且声情并茂，非常吸引听众。给人非常直接的感受，效果非常好。

三、不足之处

社科部全体教师进行认真的反思、点评、讨论、交流，并一致认为，本次社科部老师的说课，具有较高的水平，但在比赛过程中也存在着问题和不足之处。

①注意说课与上课的不同。教学目标是课堂教学的归宿，有些教师设计的教学目标流于形式，在教学过程的各环节中体现的不明显。

②有的教师说课中没有安排好时间，超过了规定的时间；有个别参赛教师运用多媒体教学不熟悉。

③有的老师紧张不自然。大部分老师略显紧张，这是正常现象，但个别老师却过于紧张，导致口干舌燥、语言不连贯或语速过快，直接影响说课效果。

附：社科部说课比赛活动评选结果 ：