日语专业
一、培养目标
应用日语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德，具有独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有广阔的国际化视野和跨文化交际能力；具备较强的日语语言表达能力和沟通能力，掌握扎实的听、说、读、写、译的基本技能，能够在外事、经贸、文化、旅游等部门从事翻译、管理、导游、外贸业务员及涉外文秘等工作所需的应用型日语语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础日语、日语会话、日语视听说、日语写作、日语阅读、翻译、商务日语等专业课程。
四、合作办学及实践活动
与广东外语外贸大学、海南师范大学、日本九州外国语学院等国内外机构合作，实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”等多层次办学模式，为学生提供实习、实训锻炼平台，为提升到本科学历创造条件。学生可在校内实训教室“日本风情室上课”，也可到中外合作企业“上海捷尔餐饮管理有限公司”“仙茶美国际文化产业投资集团”“江苏中澜境外就业服务有限公司”去锻炼，还可直接到日本留学、体验生活、获得学历。
五、获奖情况
日语专业学生在历届海南省日语演讲大赛、海南省日语翻译比赛中连续几届包揽过一等奖、
二等奖、三等奖和优秀奖的优异成绩。在近3年的全国高职高专“J TEST杯”日语技能大赛中获得过团体奖和个人1-3等奖。
六、毕业生就业方向
日语专业毕业生主要在涉外企业的管理、外贸生产、销售、接待、文秘以及跨境电子商务、贸易、市场营销等行业，从事翻译、旅游、酒店的行政助理、培训机构教师等；还有在日本就业的学生。用人单位普遍反映毕业生爱岗敬业，技能突出，综合素质较高。
日语专业全体教师
日语专业学生与外教在风情实训室做集体活动
日语外教的文化讲座
我系日语专业的学生包揽海南省第11届翻译大赛冠亚季军
我系日语专业的学生包揽海南省第13届翻译大赛冠亚季军
2017年10月参加第六届Jtest杯全国高职高专日语技能大赛
15级商务日语班学生张伟烽获得第六届Jtest杯个人演讲比赛二等奖
15级商务日语班学生陈慧琳获得第六届Jtest杯个人演讲比赛三等奖
日本企业在招聘
日语专业学生在招聘会上
日语专业优秀毕业生回校做报告
日语专业在校生与企业实习毕业生交流
日语专业学生赴广汽丰田访问参观
广汽丰田车间主任在为学生讲解
日语专业学生在回答佐佐木顾问的提问
广汽丰田工作人员在讲解
16届优秀毕业生蒋春燕在日本公司越南分公司
韩语专业
一、培养目标
应用韩语专业旨在培养热爱祖国，有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德，有广阔的国际化视野和跨文化交际能力；具备独立思考能力、创新能力和自我提高能力；有较强的韩语语言表达能力和沟通能力；能够掌握基本的韩语知识及听、说、读、写、译技能，了解国际贸易、跨境商务的相关理论和业务流程，具备现代化办公设备的操作能力和可持续发展能力；能够在外事、经贸、文化、旅游等部门从事翻译、管理、导游、外贸业务员及涉外文秘等工作所需的应用型韩语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
韩语精读、韩语视听说、韩语会话、韩语基础写作、商务韩语、涉韩外贸函电、中韩互译、综合韩语技能训练等专业课程。
四、获奖情况
韩语语专业学生在韩语演讲比赛中取得佳绩，获得韩国济州国际大学公派留学的宝贵学习机会；在第三届“培材大工杯”全国高职高专韩语技能竞赛上，参赛的选手与来自全国33所院校的53名选手同台竞技，分别获得个人赛特等奖和三等奖的好成绩。
五、合作办学及实践活动
韩语专业设有韩国风情实训室，创建了学生社团“首尔社”，为学生创造文化体验的空间和机会。在加强学生校内教育的同时，也为学生开展了多姿多彩的专业活动，并开拓了多元化的升学深造渠道。实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”等多层次办学模式，为学生提供实习、实训锻炼平台，为提升到本科学历创造条件。如：与韩国釜山外国语大学、金浦大学、济州国际大学等多所院校长期保持合作关系，开办“专升本”、“专接本”项目，互派留学生享受优惠政策，每学年选拔优秀学生公费赴韩留学，部分学生已升入首尔大学、高丽大学、韩国外国语大学、釜山外国语大学等名校深造。
六、毕业生就业方向
韩语专业毕业生主要就业领域为韩资/合资企业、外贸公司、旅行社、航空公司及语言培训机构等，从事翻译、导游、报单员、管理员、外事接待员、助理及语言培训教师等工作。
韩语专业全体中国籍教师
韩语演讲大赛
韩语口语大赛
2014年韩语专业学生在第一届“培材大工杯“全国韩语口语技能大赛荣获个人二、三等奖，团队三等奖
2015年韩语专业学生在第二届“培材大工杯“全国韩语口语技能大赛荣获个人二、三等奖，团队二等奖
2017年韩语专业学生在第三届“培材大工杯“全国韩语口语技能大赛荣获个人特等奖以及个人三等奖，团队二等奖
韩国传统文化社团活动
韩国美食节
东语系文化大展览
语言文化周
校园开放日
全国韩语高等教育研讨会在我院召开
韩语专业晚会
公派到韩国各大学学习的韩语专业学生
韩语专业留学生在韩国的文化体验
韩语专业学生到台湾的大学交换学习
我院为韩国留学生开办的研修班
韩国留学生在我院上文化课——中国传统舞蹈
韩国留学生在我院体验中国传统武术——太极拳
韩国留学生在我院圆满完成学业
韩语专业学生积极参加省市组织的志愿者活动
韩语专业学生作为志愿者参加博鳌亚洲论坛年会
韩语专业学生作为志愿者参加亚洲青少年柔道大赛
韩语专业学生参加海南省职业教育活动周活动
17届毕业生入职釜山航空
服务海南自贸区的韩语毕业生
身着韩服可爱的毕业生们
东盟语教研室
1.语言专业种类
海南外国语职业学院东语系拥有10个国家的语言专业，除日语、韩语外，还有隶属“一带一路”沿线东盟国家的马来西亚语、印度尼西亚语、缅甸语、泰语、老挝语、柬埔寨语、越南语7个国家的语言专业和西亚的阿拉伯语专业。
2.学习东盟小语种语言的优惠政策和有利条件
2010年1月1日，自中国与东盟建立了自由贸易区后，中国成为东盟的第三大贸易伙伴，给中国以及东盟各国企业带来了巨大的商机。因此，需求大量的具备扎实基本功和跨文化交际能力的、懂得东盟小语种语言的应用型外语专业人才。
❶报考东盟地区以上八个语言专业的学生奖励三年学费（即免交三年学费）；
❷入学一年后从其他专业转入小语种专业的可奖励二年学费（即免交二年学费）；
❸教学设施齐备、拥有各国外籍教师资源和有经验的专任教师教学；
❹小班授课、高质量教学；
❺实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式，在学期间有出国留学的机会，
可在合作院校提升学历，升入本科，取得本科毕业证书；
❻校内：学生可以利用各国风情实训室上课，再现各国文化氛围；校外：有实习基地为学生提供可锻炼的平台；
❼有设施完备的东盟语言文化馆、东盟语言普及示范基地，为学生提供学习与活动的场所。
3.就业前景
海南省毗邻东南亚，自然条件与东南亚国家十分相似。长期以来，海南省与东南亚各国在经贸、文化、教育等领域往来密切。历史上，有许多海南人移居东南亚各国，尤以文昌人居多。因此，作为海南省唯一一所外语类高校，海南外国语职业学院充分发挥国际旅游岛和著名侨乡文昌的地缘人缘优势，积极为国家“一带一路”倡议的实施及海南国际旅游岛建设、自由贸易区（港）建设培养高素质应用型外语人才。
目前，东盟各语言专业的毕业生供不应求，就业方向主要是商贸及涉外旅游方向，在中国或东南亚地区相关的企事业单位从事行政、翻译、文秘、管理或对外汉语教学等工作。
（相关专业详情请看专业介绍）
东盟语教研室师资队伍
东盟文化周活动
一带一路国家语言专业建设会议
学生团队实践活动
师生参观实习实训基地
东盟语各专业语言职业教育活动周
应用外语（泰语）专业
一、培养目标
泰语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素质、人文素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；较好的掌握泰语听、说、读、写、译能力和较扎实的泰语语言基础知识，具有良好的学习能力、思考能力和创新能力；熟悉旅游行业、酒店行业、涉泰贸易、对泰汉语教学等工作的基本理论知识和业务流程的应用型泰语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础泰语、泰语口语、泰语视听说、泰语阅读、旅游泰语、商务泰语、泰语翻译、泰语写作等专业课程
四、毕业生就业方向
泰语专业学生毕业后可在外事、经贸、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作。就业岗位有：外贸公司的外贸销售、外贸跟单，旅游公司的领队、导游、景区讲解员；教育的泰语教师，对外汉语教师；酒店的前台接待；翻译方面的在企业和政府机关部门担任翻译工作。
五、人才培养模式
泰语专业实行小班授课，采取“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式，先后有学生去泰国吞武里皇家大学、泰国拉卡邦先皇技术学院、泰国班颂德昭帕亚皇家大学留学，专升本，去的本科学历学位证书。
六、优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用泰语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
泰语专业师生
泰国外教指导学生做水灯
泰式拜师节
拜师节中的师生
泰语技能大赛
第一届泰国水灯节活动
第二届泰国水灯节活动
留学在泰国
泰国班颂德昭帕亚皇家大学来访一行参观校园，与泰语专业师生交谈
泰语专业师生与泰国班颂德昭帕亚皇家大学夏令营师生
泰国班颂德昭帕亚皇家大学来访，校长琳达•甘玛致辞
应用外语（印度尼西亚语）专业
一、培养目标
印度尼西亚语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有较强的印尼语言表达能力和沟通能力，掌握扎实的听、说、读、写的基本技能和应用能力，能在外事、经贸、文化、旅游等部门从事翻译、管理、导游、外贸业务员及涉外文秘等岗位所需的应用型印尼语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础印尼语、印尼语阅读、印尼语会话、印尼语写作、印尼社会与文化、印尼语视听说、印尼语会话、印尼语报刊选读、印尼汉语互译、商务印尼语等专业课程。
四、教学实践活动
从2016年9月起，印尼语专业的学生有机会赴广西民族大学进行为期一年的学习和交流。
2017年11月，在海南省万宁市兴隆巴厘村建立了印尼语专业校企合作实践培训基地，为学生的实习实训搭建了锻炼的平台。
五、毕业生就业方向
印尼语具有广阔的就业前景。中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等。印尼正拟扩大第二期电力计划，可为中国企业带来更多机遇；中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力，不仅价格有优势，而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时，两国在文化方面的交流也越来越频繁，中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。我校的人才培养正是急社会所需，使学生在校期间不仅能够充分的学习外语，更有有机会参加各种各样专业实习、实践活动，能够接触到各领域的专业词汇和术语，毕业后能够很快的适应单位的需求，实现与用人单位的无缝对接。
2018届印尼语毕业生就业率达到100%，就业优势显著。主要就业岗位分布在教育、外贸、商务、旅游、酒店服务业。
六、优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用印尼语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式：即在校内学习后，可以选择到印尼国家的合作院校留学，提升学历学位，取得本科毕业证书。
印尼语实习实训基地
学院领导率领印尼语专业师生参观巴厘村
印尼语教师探访实习学生
印尼语学生在广西民族大学交流学习
邀请北大印尼语教授张玉安到东语系讲座
印尼留学生
印尼阿赫马达兰大学来访
印尼外教的小班课堂
印尼语技能大赛
应用外语（越南语）专业
一、培养目标
越南语专业旨在培养旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有较强的越南语表达能力和沟通能力，具备一定的越南语听、说、读、写能力、较扎实的越南语言基础和跨文化交际能力，了解越南国情，掌握国际经贸、旅游基本知识和技能，能在相关领域胜任外贸、翻译、酒店管理及旅游服务等工作的应用型越南语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础越南语、越南语口语、越南语写作、越南语阅读、越南语视听说、越汉互译、
经贸越南语、越南语视听说等专业课程。
四、专业特色
作为目前海南省唯一一所开设有越南语相关专业的院校，学院拥有丰富的行业资源和外籍师资资源，利用风情室模拟情景再现，让学生身临其境的学习越南语，模拟贸易谈判、旅游接待、商务翻译等情景，让学生能寓教于乐，提高语言技能的同时了解越南国家的背景文化，培养企业、国家所需的应用型人才。在校外企业建有实习基地，让学生可以畅通无忧的落地企业进行所学技能的实操实习，在实践中磨炼所学技能，凭自身实力赚取生活费的同时提升自身语言运用等综合能力，成为优质的应用型人才。
五、毕业生就业方向
毕业生可面向商务、经贸、旅游、翻译、服务、管理等工作岗位，从事涉外文秘、商务助理、酒店管理、越南语导游、产品销售等工作。
六、人才培养模式
越南语专业实行小班授课，采取“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式，本着“实用为主、够用为度”的原则，学生在校经过2年的学习，掌握必须够用的基本理论知识，具备一定的越南语听、说、读、写能力和较强的跨文化交际能力，掌握一定的商务知识后，或是半年到企业进行顶岗实习或出国留学深造，提高学历学位，取得本科毕业证书。
七、优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用越南语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
越南语专业师生
越南语专业师生
越南外教在授课
专业课堂
越南文化课堂
越南教师与学生一起准备越南美食
越南外教教授学生做越南传统美食
越南语专业师生做的美味越料
应用外语（阿拉伯语）专业
一、培养目标
阿拉伯语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有较强的阿拉伯语表达能力和沟通能力，掌握较丰富的阿拉伯文化、涉外礼仪知识，能够从事涉外贸易行业的生产与管理，外贸公司的业务员、跟单员，外资企业中的商务助理、翻译等工作所需的应用型阿拉伯语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
阿拉伯文化概况、基础阿拉伯语、阿拉伯语会话、阿拉伯语视听说、经贸阿拉伯语、阿拉伯语写作、阿拉伯语阅读等专业课程。
四、毕业生就业方向
阿拉伯语是阿拉伯民族的母语，主要通行于西亚和北非地区，是联合国的六大工作语言之一。据统计，以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿一千万人，同时阿拉伯语在全球范围使用者总计目前已经突破四亿人。
随着我国与阿拉伯联盟的关系不断发展，已有很多中国企业开拓阿尔及利亚、阿联酋、阿曼、埃及、巴勒斯坦、巴林、吉布提、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、沙特、苏丹、索马里、突尼斯、叙利亚、也门、伊拉克、约旦、科摩罗、卡塔尔等阿拉伯国家市场，也有很多莘莘学子赴阿拉伯国家的大学学习交流，为深化中华民族与阿拉伯民族的友谊在做积极的贡献！
因此，大量需要阿拉伯语言人才。目前就业方向主要面向旅游、互联网、涉外贸易行业，为相关单位提供商务助理、旅游、文秘、翻译、业务专员等应用型阿拉伯语专业人才。
五、阿拉伯小语种语言优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用阿拉伯语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式：即在校内学习后，可以选择到所学语言国家的合作院校留学，提升学历学位，取得本科毕业证书。
阿拉伯语专业师生
阿语外教赠书
阿拉伯语专业学生活动
阿语书法比赛
阿语外教的课堂
阿语外教在第二课堂
阿语师生在做阿拉伯美食
阿拉伯特色料理
中东美食节
应用外语（柬埔寨语）专业
一、培养目标
柬埔寨语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的思想素质、文化素养、人文素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有较强的阿拉伯语表达能力和沟通能力，具有良好的柬埔寨语语音语调、具备一定的柬埔寨语听、说、读、写能力和较扎实的柬埔寨语语言基础，具有良好的学习习惯、学习能力、思考能力、创新能力和自我提高能力的人才; 掌握一定的教育教学基础理论知识，能够从事管理、经贸、旅游服务、文秘、翻译等工作的应用型柬埔寨语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础柬语、柬语口语、柬语阅读、柬语应用文写作、基础柬汉互译、旅游柬语、柬语视听说等基础知识和基本理论课程。
四、毕业生就业方向
随着中柬两国在政治、经济、文化等方面的交流日益密切，国内需要大量具备柬埔寨语基本功和跨文化交际能力、具备较强思维能力和创新能力、熟知中柬两国文化的柬埔寨语专业应用型人才。目前，应用柬埔寨语专业的毕业生供不应求，就业方向主要是商贸及涉外旅游方向，在中国或在东南亚地区的企事业单位中从事行政、翻译、旅游、文秘、管理或对外汉语教学等工作。
五、优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用柬埔寨语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式：即在校内学习后，可以选择到柬埔寨国家的合作院校留学，提升学历学位，取得本科毕业证书。
柬埔寨语师生与柬埔寨留学生
邀请中山大学陈世伦博士讲学
柬埔寨文化节
柬埔寨外教向东语系赠书
柬埔寨传统宫廷舞蹈
应用外语（马来西亚语）专业
一、培养目标：
马来西亚语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的职业道德和人文素养；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；具有扎实的马来语言基础知识和熟练的听、读、写、说、译技能，了解马来西亚政治、经济和社会文化等方面的基础知识，能在外事，经贸，旅游等部门从事翻译、销售、服务和管理的应用型马来西亚语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程：
基础马来西亚语、马来西亚概况、马来西亚语口语、马来西亚语视听说、马来西亚语阅读、马来西亚语写作、汉马互译、旅游马来西亚语、经贸马来西亚语等专业课程。语言适用区域：马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱、东帝汶、泰国南部部分地区。
四、毕业生就业方向
毕业生主要在中外合资企业、国企外派机构、外企驻中国办事机构、外贸进出口公司、国际旅游社、涉外酒店等涉外企事业单位从事涉外旅游导游、翻译、管理、销售和文秘等工作。
五、优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用马来西亚语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式：即在校内学习后，可以选择到马来西亚国家的合作院校留学，提升学历学位，取得本科毕业证书。
马来语专业师生
与马来西亚理科大学签订合作协议
马来西亚理科大学赠书
马来西亚专家讲座
马来西亚语专业学生与马来西亚专家交流
外教点评比赛
郭艳萍教授与马来西亚专家
应用外语（缅甸语）专业
一、培养目标：
缅甸语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的综合素质和职业道德；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；能够适应社会主义经济建设及科学发展，培养具有缅甸语听、说、读、写、译能力，具备熟练掌握缅甸语、了解缅甸国家经济、文化等方面的专业知识，能在外事、经贸、文化、教育、旅游等领域胜任驻缅销售、导游、外贸翻译、语言教学等工作的应用型缅甸语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程：
缅语语音、基础缅甸语、缅语口语、汉缅翻译技巧与理论、缅甸概况、缅甸文化、缅语听力、旅游缅语、缅语写作等专业课程。
四、毕业生就业方向
中国驻缅公司、国际物流、外贸出口、边境贸易、驻外行政、导游、翻译等工作。
五、学习缅甸语言优惠政策
凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用缅甸语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
实行“2.5+0.5”“2+1”“2+2”的人才培养模式：即在校内学习后，可以选择到缅甸国家的合作院校留学，提升学历学位，取得本科毕业证书。
缅甸语专业师生
缅甸语教师讲座
缅甸文化节
缅甸语专业学生
缅甸美食
缅甸语演讲比赛
应用外语（老挝语）专业
一、培养目标
老挝语专业旨在培养热爱祖国，具有良好的综合素质和职业道德，能够适应社会主义经济建设及科学发展；具备独立的思考能力、创新能力和自我提高能力；较好的掌握老挝语听、说、读、写、译基本技能和扎实的老挝语基础知识及跨文化交际能力；能在外事、经贸、文化、教育、旅游服务等部门从事涉外文秘、导游、贸易、管理、教学、翻译等工作岗位所需的应用型老挝语专业人才。
二、招生对象与修业年限
招生对象：全国普通高中毕业生以及同等学历者
学 制：三年
三、主要课程
基础老挝语、老挝语口语、老挝语视听说、商务老挝语、旅游老挝语、汉老互译、老挝语写作、老挝概况、老挝语阅读等专业课程。
四、专业特色
老挝语专业实行小班制、精细化教学，具备“面对面”教学的优势。培养方向采取两种教学模式。第一种：2.5+0.5的教学模式，即第一至第五学期学生在校内学习，第六学期到企业进行毕业实习，或到适合的岗位进行顶岗实践。第二种：“2+1”和“2+2”专升本的培养模式，即第一至第四学期学生在校内学习，第五、六学期赴老挝合作院校学习一年，或者在对方院校直接升入本科学习2年，可获得本科毕业证书。以此构建国内办学与国际办学有机结合的开放式办学，加深学生对老挝国家的了解，提高学生老挝语言的专业能力，提升学历学位，取得本科毕业证书。
五、毕业生就业方向
毕业生可面向商务、经贸、旅游、翻译、服务、管理等工作岗位，从事涉外文秘、商务助理、酒店管理、中老合资企业工作人员等工作。
六、学习老挝语言优惠政策
为响应国家“一带一路”倡议的号召，学院决定凡报考海南外国语职业学院东盟地区非通用语专业（包含应用老挝语专业）的学生，入学缴费注册后学院奖励三年学费（正常学费为5400元/年），即三年免学费。
老挝巴巴萨大学来访
老挝沙湾拿吉大学来访
老挝留学生在我校学习中文
老挝专业教师在进行翻译工作
