东语系教学开放周活动圆满结束

为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师的各个教学环节的监督、检查，全面了解我系教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我系教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，东语系于本学期第11周开始进行较为全面的期中教学检查，同时开展了为期一周的听课活动：每一位教师都可以按照听课计划表的安排到其他教师的课堂自由听课。此次听课活动，让教师之间得到了充分的经验交流，每位教师都受益匪浅。

东语系2012-2013（2）期中听课安排表

在这次交流活动中，每位教师在课堂上都很尽职尽责，备课认真，授课严谨。在处理各自不同类型的课程时，都能把握教学重点，采取灵活的教学手法，来提高学生的听课效率。

张方老师的11商务日语班的商务日语会话课

张方老师的这门课特色之一在于，在每次学过商务会话后，教师会给学生布置与课堂所学内容相关的商务会话编写作业，并且要求学生在下次的课前以小组的形式表现出来。教师在整个课堂教学过程中都表现出非常严谨的教学态度，对学生认真负责，每堂课都得到了学生的好评。

学生小组讨论，准备发表课题。

在学生表演会话的过程中，张方老师一一纠正学生们的错误，在纠正错误后，要求学生把正确的会话复述表演一边。

张方老师认真指导纠正学生作业中出现的错误

这使得商务日语会话课在严肃中充满了生趣，整个课堂气氛十分的活跃，在下面听的学生也能够积极投入，试着找出发言同学的问题点，或者从发言的同学那里学到自己不懂的知识点。

学生在课堂上情景演练，教师进行考核。

学生们通过在课堂上的情景演练，对所学的知识的记忆变得更加深刻。学生们也纷纷表示，张方老师的课生动有趣，学生们以小组的形式进行学习，使班级里的每位学生都能参与其中，能够有效地带动整个班级的学习气氛。

黄飞老师的12应用韩语班韩语精读课

5月14日第一节我们又走进了韩语优秀青年教师黄飞老师的课堂。本课主题为“邮局”，教师采用PPT教学，师生互动积极，生动有趣，课堂气氛良好。

学生踊跃作答，进行韩语对话

首先通过例句提问简单复习上节课内容，学生踊跃作答；接下来通过展示丰富多样的韩国邮局、邮票、邮递车相关图片，继续带动学生学习兴趣。之后在学生不看课本的情况下，开始新课内容教学--听录音简单回答问题。在讲解课文的时候，对其中的重要语法搭配通过不同颜色标注，便于快速理解掌握。

师生互动积极，生动有趣

鉴于课文为简单会话内容，教师要求学生在6分钟内背诵课文，背诵的时候学生可以看着PPT展示的中文翻译提示。最后讲解课文后，着重讲解课文中终点语法，结合PPT给出相关中文例句进行语法练习。

陈春燕老师的11应用日语班基础日语课

陈春燕老师上的11应用日语班的基础日语课，课堂气氛很活跃，教学风格幽默，对提高学生学习的积极性有很大的帮助,并且课堂教案及教学设计环节都准备得很充分,让学生在课堂上能掌握当堂课的重点，加深对难点的理解，在轻松的学习氛围中加强对知识点的记忆。

在课后的讨论中，针对有时学生注意力不集中，情绪懒散，课堂配合较差的情况,陈春燕老师也向其他教师传授了自己独特的方法。上课的同时适当地给学生们补充一些人生哲理、新闻、生活趣事、日本流行文化等知识，可以让学生在娱乐中学习,在学习中娱乐,对于活跃课堂气氛大有作用，也受到了学生们的欢迎。在她看来，只有真正的走下讲台，到学生当中去,才能真正走进学生心里了解学生所想，了解他们的困扰和苦恼，才能做到真正的因材施教。

陈春燕老师的12应用日语班的日语听力课

另外，陈显才老师的11级日语听力课程上，对教材的把握、使用和整合令人印象深刻。他把每一次课的课堂内容分解为各个小的模块练习任务，类型多样，包括听力填空、语音辨析、口译、内容理解、拓展问答等几个方面，紧凑围绕课程的重点和难点进行反复训练，这使得学生在课堂上基本上就能记住当课的关键内容。陈老师和蔼可亲，严谨认真的教学态度，给学生们以及在座的教师们留下了深刻的印象。