编者按：在数字化浪潮奔涌向前的今天，互联网已如毛细血管般渗透进社会肌理，成为14亿中国人民获取信息、表达观点、参与治理的重要载体。正值2025年中国网络文明大会召开之际，我们特别推出“清朗之声”网络评论专栏，以习近平总书记关于“培育积极健康、向上向善的网络文化”的重要指示为根本遵循，聚焦新时代网络文明建设的生动实践。本专栏精选的系列文章，既有对高校思政课与网络育人深度融合的思考，也有对全国两会“破圈”提案的解读；既回顾解放海南75周年的红色记忆，又展望自贸港建设中的数字机遇。我们期待，通过这些有筋骨、有温度、有态度的文字，推动形成“正能量充沛、主旋律高昂”的网络生态，携手绘制网络文明同心圆，让互联网这个最大变量成为事业发展的最大增量。

又到一年高考毕业季，海南迎来了“青春旅行潮”。手持准考证的毕业生们奔赴海南，在椰风海韵间开启人生新篇。这股旅行热潮，不仅是毕业季的狂欢，更与高等教育育人有着千丝万缕的联系，是高中迈入大学的“过渡仪式”，在实践育人和文化育人方面为高校教育提供了现实样本。

习近平总书记在视察海南时多次强调教育的重要性，鼓励青年积极投身社会实践，传承和弘扬优秀文化。海南丰富的自然资源和多元的文化底蕴，为实践育人和文化育人提供了天然的“教材”。毕业生们在海南的旅行，恰似一场行走的课堂，将理论知识与实践相结合，在旅游体验中感受文化的魅力，重塑自我。

从实践育人的角度来看，海南旅行潮为毕业生提供了宝贵的实践机会。在三亚、海口等地，学生们自主规划行程，预订酒店，安排交通，这一系列过程锻炼了他们的生活自理能力和问题解决能力。环岛骑行的热潮中，学生们在挑战自我的同时，深入了解海南的地理环境、交通状况，甚至可以通过与当地人交流，调研当地的经济发展和社会民生，这正是实践育人中社会调研能力培养的生动体现。正如总书记所说，要坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，让学生在实践中增长才干。海南的旅行潮，恰是高校实践育人的一次生动延伸，让学生在真实的社会场景中，学会观察、思考和行动。

而文化育人方面，海南的历史文化、民族文化、海洋文化以及革命文化，为学生们提供了丰富的文化滋养。海口骑楼老街、槟榔谷黎苗文化旅游区、中共琼崖一大旧址等地，成为学生们触摸历史、感受民族文化和革命精神的窗口。在这些地方，学生们可以亲身体验非遗技艺，了解传统文化的传承与发展，增强文化自信。同时，海南的文化演艺活动、体育赛事等，也让学生们感受到文化与体育、艺术的融合，拓宽了文化视野。这与总书记关于弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的要求高度契合。高校文化育人不应局限于课堂，海南的文化资源为学生们提供了一个沉浸式的文化体验场，让他们在旅行中领悟文化的力量，厚植文化根基。

海南的研学旅游发展也为高校育人提供了新的思路。近年来，海南大力整合优质研学旅游资源，拥有多个国家级和省级研学实践教育基地。这些基地不仅面向中小学生，也可以成为高校实践教学和文化体验的重要场所。高校可以与海南的研学基地合作，开发适合大学生的实践课程和文化项目，将旅行与学习深度融合，让学生在实践中学习，在文化中成长。

这股“青春旅行潮”是海南旅游资源与高等教育育人的一次美好邂逅，让毕业生们在万里路中锤炼和塑造人格。它启示我们，高校育人应打破校园的围墙，充分利用社会资源，将实践育人和文化育人贯穿于学生的成长过程中。正如总书记所期望的，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。未来，期待更多高校与海南等地合作，将旅行变成育人的“第三空间”，让学生在广阔天地中，践行“知行合一”，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。