英语学院开展晨读领读工作交流分享会

为营造良好的英语学习氛围，提高同学们英语朗读水平，加强同学之间的示范引领作用，英语学院每学期都认真组织晨读领读队伍，从二年级班级中挑选出英语语音面貌优秀的 “小助手”成为领读者，带领一年和五年一贯制的同学开展早读互助活动，让朗朗读书声开启学院学子一天的美好时光。转眼间，本学期的晨读在炎炎夏日中结束了，为了进一步了解领读同学们晨读互助工作，提供经验交流使下学期晨读工作效果更加出色，促进高水平专业建设，6月19日下午，英语学院举行了“2022-2023学年度英语学院晨读领读工作交流分享会”，总结交流会由李朝霞副院长主持，基础教研室陈春妮主任及近30名领读“小助手”参加了交流会。

△晨读领读工作总结交流会进行中

在总结交流会上，领读同学们依次发言，分享了自己在带领晨读中的收获和感受。其中，罗孝丽同学表示，在领读之前，她总是会提前认真学习领读材料，并且查阅词典来理解不确定的单词。通过一学期的领读活动，她的朗读水平和英语水平都得到了明显的提高，更重要的是，她的自信心和演讲胆量也得到了极大的提升。姜雅婷同学则分享了自己在领读过程中的一些困难和应对方法。刚开始时，班级同学都不配合，她采取了一个非常有效的方法：让每个同学都写下自己在英语学习中遇到的困难和需要提高的地方。通过与同学们的交流，姜同学为他们提供了相应的指导，慢慢地融入班级同学中，并且促进了班级朗读水平的提高。21应用英语的张可同学也分享了她在领读中的一些心得。她发现班级同学们普遍较为腼腆，朗读声音也比较小，通过与同学们分享自己的英语学习经验和心得，她拉近了自己和同学们之间的距离，获得了他们的信任，在带读和纠音活动中也变得更加顺利。会上，领读“小助手”们也都纷纷表示，他们十分珍惜领读活动这个平台和机会，在锻炼自身能力的同时，也帮助了学弟学妹们提高英语水平，能为英语学院的建设添砖加瓦而感到光荣与自豪。

△领读“小助手”们热烈交流

在交流会的尾声，陈春妮主任对本学期的晨读互助工作进行总结，她说通过晨读的帮扶活动，一年级同学的语音面貌从晨读互助活动中得到极大的提高，大家从不敢开口读书到能够大声、自信朗读，各位科任老师对大家辛勤付出也给予很高的评价。李朝霞副院长高度赞扬了同学们在领读活动中所体现的“帮助他、成就自我”的精神，感谢领读同学们一学年以来的付出和努力，并希望他们能够继续发扬这种精神，传续英语学院优良传统，为晨读工作继续奉献力量。随后，李副院长和陈主任向同学们颁发了荣誉证书，以表彰他们一学期来突出的表现和努力付出。