6月28日下午3点，三亚市教育研究培训院英语教研员、海南省特级教师张艳玲老师在AE101教室给我系16少儿1-4班全体同学做了题目为“如何转换学科能力为教学能力的几点建议”的讲座，我系部分专业老师也到场聆听讲座。
讲座的内容包括三个部分: 一、教师专业化＋教师发展4个阶段；二、综合语言运用能力转向英语学科核心素养；三、转化教学知识为教学能力。
    张老师首先解释什么是教育，阐述教师的成长历程是一个不断学习的过程，分析了职前与职后现状和教师发展的四个阶段：挣扎阶段、发展阶段、成熟阶段、继续发展阶段。
    接着，张老师讲述了英语教学如何从培养学生的综合语言运用能力转向英语学科核心素养，并指出老师在进行英语课堂教学时，应注重培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格这四大核心素养，它们相互渗透、融合互动、协调发展。
    最后，张老师强调了“如何转化教学知识为教学能力”的重要性，从教师专业发展阶段、教学发展阶段和教学摸索阶段，深层次解读了英语教育的三大定位：中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力。

    讲座结束后，在场的老师们跟张艳玲老师进行了交流，提出了自己的疑问和想法，也表达了对张老师致力于海南基础英语教学研究工作的深深敬意。老师们表示，希望在今后的英语教学中能运用今日所学，有所提高，进一步实现自我价值。