为让我院英语教育专业学生更好地了解小学英语教学动态与小学生英语学习情况，展示小学英语课堂教学活动的设计与实施，加深对小学英语教学的认识，提高教师岗位职业技能和职业素养，5月25日（周二）下午第三节课由李朝霞老师、何燕英老师和吴燕蔓老师带领19英语教育专业学生共48人前往文昌市第三小学开展英语第二课堂活动，在三小英语组长林昭君老师的带领与安排下，我系英教学子在三小一年级7个班班学生开展英语歌谣教唱活动，二年级8个班学生开展英语游戏活动，活动开展精彩纷呈，深受小朋友的喜爱。

     首先，感谢学校组织的“职业教育周进校园”活动，给了我们机会走进小学讲堂，有机会锻炼自己。走进二年级（1）班，看见的是一张张期待的小脸，每张脸庞都堆满了喜悦。在游戏的过程中，小朋友们积极主动，课堂氛围浓烈，对老师非常的热情也很尊重。他们的种种表现给了我信心，让我更加喜爱教育这个职业。作为一位初入校园给小朋友教学的小老师，内心是很慌张的，虽然私下做了很多准备，甚至把整个教学步骤都写成了文案，努力做到最好。但却事与人违，在整个游戏的过程当中，场面有些吵有点混乱，但可能是初上讲台的我们缺乏管理经验，课堂管理不够好，组员配合也不到位造成的。对于未来的小老师，我们还需要更多地去锻炼自己，去反思自己，提高自己的能力，为未来做好准备！

△19英教1班 宋书秀、席亮亮、刘志红

     首先，感谢学校组织的“职业教育周进校园”活动，给了我们机会走进小学讲堂，有机会锻炼自己。走进二年级（1）班，看见的是一张张期待的小脸，每张脸庞都堆满了喜悦。在游戏的过程中，小朋友们积极主动，课堂氛围浓烈，对老师非常的热情也很尊重。他们的种种表现给了我信心，让我更加喜爱教育这个职业。作为一位初入校园给小朋友教学的小老师，内心是很慌张的，虽然私下做了很多准备，甚至把整个教学步骤都写成了文案，努力做到最好。但却事与人违，在整个游戏的过程当中，场面有些吵有点混乱，但可能是初上讲台的我们缺乏管理经验，课堂管理不够好，组员配合也不到位造成的。对于未来的小老师，我们还需要更多地去锻炼自己，去反思自己，提高自己的能力，为未来做好准备！

     本次活动，准备了三个游戏，虽然时间有限只玩了两个游戏，也有很多不足，但是收获了满满的幸福与开心。

     很庆幸这次能被选当三小二年级（2）班的小老师，第一次当小老师，在管理课堂时的束手无策，到和同学们一起互动玩耍，从刚开始一起拍手唱儿歌，接着分组一起玩数字游戏，同学们有很多第一次接触英语，但是今天的表现出乎我们的预料，不愧都是祖国未来的花朵啊！当小老师的整个过程也有很多不足，但是我们小老师们一起团结，顺利的完成了这次活动，有过这次体验我们会更加努力改进和提升我们自身的能力与教学方式的创新，让以后我们的学生在趣中学，保持对英语的热爱和兴趣。

△19英教3班  李德凤  刘德琴  林小凤

     2021年5月25日，很幸运我们能够参加职业周进校园活动，我们参加的活动的学校是文昌市第三小学，初次体验，我们一群人慌慌张张进入校园，由三小的老师带领我们去到班级里，我们见到了二年级三班的小朋友，我们从一开始的慌慌张张到做后的熟能生巧。在游戏中增进感情，他们非常活泼好动。他们都活跃超出了我们的想象，但是她们真的很可爱，他们积极配合我们的工作，认真听讲，与我们一起做游戏。但时间过得很快，一转眼间我们就要跟他们说再见了，在离别前，我们给他们分发了小礼品并且一起拍了集体照，今天过得非常的开心。

     首先，很感谢学校开展的“走进校园”活动，让我们能够荣幸的走进了文昌市第三小学开展教育活动。同时，很开心能够分配到二年级四班和小朋友们一起唱歌玩游戏，此活动给了我们颇多的感受，让我们不仅以老师的身份第一次走进校园，还能跟小学生们亲密接触一起唱歌跳舞。这一天可以说是满载快乐和收获的一天。

     刚走进校园，就能感受到校园里活力充满生机的气息，对，除了开心外还夹杂着紧张。刚踏入二【4】班，孩子们的热情和礼貌让我们大为吃惊，除了愉悦只剩愉悦，以致于迫不及待的想跟他们打成一片。活力，机智，自信，热情充斥着整个课堂，孩子们都很聪明，都很积极的配合我们，能唱能跳，真的是可爱极了，让我们对未来这个职业充满了信心。但，孩子们过于积极热情的状态使得课堂一发不可收拾，好在团队的合作完成了这次活动，算不上完美但很成功，给这次活动画上了圆满的句号。孩子们优秀的表现也得到了丰富的奖品，他们很开心我们也很快乐。

     结束啦，孩子们嘶声竭力地呐喊着再见，使劲地向我们挥着手，也期待我们下次能够再来跟他们一起做游戏。我们更是不舍，这次活动我们感受颇多，为未来的职业教学方法和经验打下了基础，我们还会再回来的........

今天下午在老师的带领下我们来到了文昌市第三小学，虽然只是短短的四十分钟左右的时间，但是我们也有很多收获，第一次真正的进入小学课堂，小朋友们很活泼、很可爱，跟他们在一起也很开心。在这之前我们也是做了很多准备，刚进去的时候也很紧张，因为他们还是二年级的学生，交流了以后感觉他们还不能听懂和说很多英语，所以我们在课堂中用了很多中文解释，慢慢地小朋友们也非常活跃，以至于我们喊到嗓子累了也没法安静，一整堂课下来我们也是第一次感受到了真正教学的不易，也体会到了小学老师的不容易，光是有一副嗓子是不够的，还要有掌控和管理课堂的能力，更要有威严，要做到既能很好地掌控课堂，又能让学生充分学习到该课所要学习的内容。小学老师还要有足够的耐心和精力去面对小孩子，充满活力和激情。小学课堂是灵活的、有趣的，在今后的学习中，我们也会提高自己的技能，多多吸收、学习知识技能，成为一名合格的小学英语老师！

5月25日下午，我们小组参加了职业活动周走进校园的活动，这次是去文昌市第三小学给小朋友们上一堂英语游戏课。在去三小之前，我们小组准备了很多不同的小游戏和歌谣跳舞。我们把这些项目都放进一个棋盘里，用骰子选择。来到三小，我们和热情的小朋友们打招呼并做了简单的问候。瞬间感觉二年级的小朋友们都好活泼好热情。整堂课的过程中，进展很顺利，也达到预期，效果也很好，小朋友们也很开心。最后选礼物环节，小朋友们也选到了自己心仪的小礼物。快乐的时光总是如此短暂，希望学校能多多给予更多的机会让我们和小朋友们愉快的学英语。

△19英教5班  焦子宣  叶新余   吴秋艳

 今天下午在老师的带领下我们到文昌第三小学的学生进行英语游戏互动，每三四个人为一组到一二年级不同的班级进行英语小游戏，而我们第七组就分到了二年级七班。说实话，刚开始挺紧张的，也不知道说些什么，就简单的介绍了一下我们今天来和他们一起做英语游戏。小朋友们听到做游戏都非常的开心，一声“好”的声音非常洪亮，也看出他们对游戏的期待。

 之后我们开始了第一个英语游戏就是老师说英文她们说中文，因为小学一二年级还没有开始学习英语，所以由我们教读之后开始玩游戏，许多小朋友的记忆力都非常好都能记住刚才我们所教的单词及意思，回答正确的小朋友都有我们准备的糖果奖励。接下来我们又玩了两个英语游戏，通过做游戏我们也发现了孩子们都非常的想要表现自己，都非常积极，让我们印象深刻的是有一名小男孩因为我们没叫到他哭了，当时我们也挺慌的，随后我们也想到解决的办法就是下一轮游戏叫到那个小男孩，果然他立即就没哭了开开心心的上来。

 对于小学阶段的小朋友来说，她们非常喜欢表现自己，也喜欢老师的表扬和奖励。我们今天也学到了很多，对于小朋友我们要在他们吵闹的时候该严厉就得严厉，在他们表现好的时候该奖励就奖励，该表扬就表扬，这样会激发她们的兴趣，但是在他们在做错的时候能尽量不在全班面前批评就不在全班批评，小孩子也挺爱面子的。总之，此次之行我们收获颇多，感谢学校给我们这次去体验的机会。

 很幸运我们能参加“走进校园”这个活动，同时也很开心能给三小二年级（8）的小朋友上一节英语游戏课，我们的收获颇多。初之体验，体会到了面对小朋友时候的“手忙脚乱”。在没有进入班级之前，我们的心情以及规划都是顺畅的，环环相扣。俗话所说：计划赶不上变化。从进入到班级，成员们自我介绍以后我们便开始介绍游戏规则，与此同时我们感受到了学生们的热情和兴奋！一个词概括就是：热情洋溢。

 因为以前大家都没有正真的进入到小学校园接触小学生们，我们难免会感到控制不住场。成员们在示范游戏以及讲规则时，小朋友们你一句我一句分享自己的想法。“one two three 一二三”  “小手放好，不说话”。是啊，多么熟悉的口令。当我们控制不住场时是多么的手足无措，幸而班级老师的协助。一开始我们都没有想过要小蜜蜂扩音，最后发现我们错了，没有考虑到实际情况。学生们很积极，有时候会出现“积极混乱”的情况。幸运的是，我们顺利的给小朋友们上完课这一堂游戏课，学生们的积极参与，组员们的互相帮助，体现出了我们未来走上实习岗位的干劲。通过这一堂课，我们更是体会到了如何与小学生小朋友们的接触以及未来我们应该如何深层的改进和学习提高自我的教学方式，为未来打好基础。

图片来源丨英语系

文字来源丨英语系

编辑丨赖菁琳

校对丨徐可心

审核丨吴清晖