2025年5月28日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教研室全体教师在综合楼606室开展第八次集体备课。本次备课对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中第十四章“建设巩固国防和强大人民军队”与第十六章“中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体”章节进行集体备课。

备课会上，主备教师唐薇围绕两大授课章节作了系统深入的分享。

对第十四章“建设巩固国防和强大人民军队”，唐薇梳理了习近平强军思想的相关知识，聚焦“坚持党对军队的绝对领导”这一根本原则的时代价值与现实体现，深度解析“党在新时代的强军目标”核心内涵。她结合生动的国防和军队现代化成就案例，将教学内容转化为学生感知国力飞跃的鲜活课堂叙事，为引导未来栋梁投身强国强军事业培植思想根基。

在第十六章“中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体”的研讨中，唐薇全面阐释了习近平外交思想的时代坐标与哲学底蕴，重点梳理了“中国式现代化道路”对于世界发展的独特贡献与深远影响。她建议教学中立足百年变局视域，以人类命运共同体理念为主线，以“一带一路”倡议、“全球发展倡议”、“全球安全倡议”以及“全球文明倡议”等重大实践为突破口，引导学生理解大国担当背后的价值共识与行动逻辑，培养兼具民族情怀与世界视野的新时代人才。讨论进一步聚焦如何将当前外交形势、重大事件案例与教材深度融合，设计有吸引力的课堂活动议题，激发青年学子关于中国“负责任大国”角色定位的深层思考。

研讨环节思想火花持续迸发，与会教师结合自身教学实践和对学生的关切，积极分享了对两章教学重点难点问题的破解思路与实践智慧。大家一致认为，讲透强军思想的要义，有助于在青年学子心中筑牢国家安全意识的“精神长城”；而立体呈现习近平外交思想的宏大格局与中国担当，则是引导青年正确认知中国在世界舞台坐标、坚定“四个自信”的必修课。集体智慧在讨论与切磋中激荡升华，形成了更具育人效力的教学共识与优化方案。

最后，教研室主任邱静教授强调，备课要围绕如何将理论之“深”与学生认知之“近”巧妙结合，特别是如何在“思政小课堂”与“社会大课堂”间构建桥梁。

本次集体备课以精准聚焦的理论阐释与教学研讨，显著深化了教研室全体教师对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义与实践伟力的认识深度。通过立足国防军队强大与人类命运构建的“国之大者”，精准提升了教学准备精度与授课“底气”。教师们一致表示，将把此次备课成果转化为下一阶段课堂教学的生动实践，以更高政治站位、更精专业学识、更深育人情怀，点燃青年学子理论学习热情、砥砺强国复兴担当，为培养可堪大用、能担重任的时代新人筑牢思想之基、注入信念之力。

（撰稿：唐薇，校对：张敏，审核：邢益承）