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在新的春天再出发 | 2024年,我们这么干!
发布时间:2024-03-22 发布者: 浏览次数:

2024 年是落实

我校第二次党员大会确定的

各项目标任务的开局之年

也是实现“十四五”发展规划和

“双高”校建设目标任务的关键一年






为推动全年各项工作落实到位、取得扎实成效,3月15日,我校召开2024年工作研讨会暨“十四五”发展规划、“双高”校建设重点任务推进会。


学校领导陈正强、黄学彬、梁松、时秀梅、邓颖颖、曾盛出席会议,与各部门、院部主要负责人、科级以上干部、教师代表齐聚一堂,分析探讨当前工作面临的机遇和挑战,研究确定全年工作的思路和举措。


学校关工委主任韩祝畴、副主任莫运深等退休老同志受邀参加会议。


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陈正强讲话



陈正强充分肯定了过去一段时期全校各部门、各院部为学校建设发展付出的辛勤努力以及推动取得的诸多成绩,并以“解放思想、 实事求是”为关键词,从“机遇和挑战”“目标和任务”“服务和保障”三个维度,对学校2024年重点工作进行了强调并提出了明确要求。他从国家形势、省内布局和自身发展等层面,深入分析学校高质量发展面临的机遇和挑战,强调要善观大局、抢抓机遇、大胆创新、 狠抓落实,以昂扬奋进的精神状态完成学校 2024 年重点工作任务。


随后, 他从十大方面对 2024 年重点工作作出具体部署:一要打好“十四五”发展规划落实、省“双高”校建设、东校区建设、现代职业教育体系建设“四大攻坚战”;二要提升教育教学水平,适应社会发展优化人才培养成效;三要大力加强科学研究,以项目质量带动建设水平提升;四要做好宣传思想文化工作,提升学校办学软实力和影响力;五要扩大国际交流与合作,推动对外开放办学提质增效;六要加大人才引进力度,加快建设高水平教师队伍;七要增强社会服务能力,聚焦国家战略对接地方需求激发服务新活力;八要加快东校区建设步伐,确保各项规划和建设任务如期完成;九要扎实推进招生就业,积极稳妥扩大招生规模,多措并举稳定毕业生就业率;十要加强干部队伍建设,全力完成紧缺部门重点岗位干部配齐配优。


陈正强指出,为确保 2024 年各项重点任务落到实处、取得实效,要在六大方面做好服务和保障:一是持续加强党的建设,坚持和加强党的全面领导,抓好基层党建工作,落实立德树人根本任务,维护好团结协作、务实奋进的干事创业氛围;二是用心办好民生实事,坚持以师生为中心,实施好一批民生工程,切实解决好关系师生切身利益的问题,不断提升师生幸福感、获得感和归属感;三是纵深推进全面从严治党,加强“清廉海外院 ”建设,开展好警示教育,抓好案例办理,做好日常监督管理,为学校事业发展营造风清气正的政治生态;四是加强作风能力建设,对照省委提出的提升“三种能力”锻造“九种作风”要求,落实好学校关于加强作风建设的工作部署,以干部作风能力大提升推动工作出实绩、见实效;五是维护校园安全稳定,压实压紧安全稳定工作责任,重点关注和有效防范重点领域重点环节的风险隐患,加强宣传教育,严格规范管理,筑牢安全稳定防线;六是提升办学条件水平,改善校园基础设施和图书馆建设,加快学校信息化建设,努力打造智慧校园,不断提升师生工作学习生活环境。






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黄学彬讲话




在听取大家汇报发言后,黄学彬就下一阶段工作作出部署。他立足学校发展实际,提出“三个模型 ”的发展思路和“五个理念”的发展指导,为各部门及院部未来工作给予启发和指导。


“三个模型 ”分别为“校院矩阵式模型”“教学七维空间模型 ”及“PDCA 管理循环模型 ”。黄学彬指出,职能部门和二级院部是矩阵关系,职能部处和二级学院紧密配合、协同进步,才能更好地推进学校工作的发展;同时,在学校内涵建设方面,要在“外语+专业+国际化”“职业教育+本科教育”“学生职业能力培养”“教学与就业岗位调查衔接”“校友会资源”“国内竞争对手分析”“国际竞争对手分析 ”等七个维度上发力,突破发展瓶颈,多维互动全方位立体提升内涵建设。在谈及“PDCA管理循环模型”时,他要求,要进一步细化量化学校“十四五”发展规划、“双高”校建设和第二次党员大会确定的目标任务工作要求,将学校层面280多项工作制定成全景图,倒排工期、挂图作战,定期核查工作进度,有效推进工作开展,提高工作效率,加快学校建设步伐。


随后,他用“五个理念”为人才培养工作作出指导和要求。他指出,人才培养工作要以“一切为了学生”为出发点,以更好为学生服务为宗旨,做好学生的价值引领,努力培养具有家国情怀的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。要秉持“以帮助学生建构知识、技能、素养为主体的教学理念”“开放式职业教育‘做中学’理念”“教育点燃一把火理念”“教育生态学理念”及“群体动力学理念”五大理念,注重引导学生建构知识技能和素养,增强学生脚踏实地的精神和实操能力;教师要善于将传统教学理念与教育生态相结合,优化课堂教学的整体构架,打造多样化教学模式,用激励来唤醒学生学习积极性和主动性,教育学生学会学习、学会选择、学会思辨,实现更好成长和成才。教师之间也要注重相互学习、相互交流,通过组织教师科研学习等活动,使不同知识结构、认知风格的教师互为补充,形成良好的教研合作氛围,使之成为推动学校教学科研发展的动力。






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梁松主持会议

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会议现场






会上,组织人事处、宣传统战部、学生工作处、教务处、后勤处、招生就业处、国际合作与交流处、产学研发展中心、马克思主义学院、英语学院、国际商务学院、东方语言学院、西方语言学院等13 位部门和院部负责人结合本单位工作职责和实际,围绕干部和人才队伍、宣传思想文化、学生管理、“外语+”人才培养、东校区建设、2024年招生就业、高水平教育对外开放、思政课改革创新、科研工作、高水平专业群打造、小语种办学社会认可等方面作了汇报发言,提出了今后重点工作的思路举措。


全校科级以上干部,各级党组织书记、副书记,各学院教研室主任、教师代表,退休党员干部代表、党外人士代表等参加会议。

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思深方益远,谋定启新篇。此次会议形式创新、氛围浓厚,大家在交流信息和思想碰撞中进一步统一思想、坚定信心、明确目标、凝聚力量。


希望全校各部门、各院部认真梳理和吸纳会议提出的工作意见建议,把科学谋划、扎实推进全年重点任务作为工作主线,把全面提高人才培养质量作为主攻方向,把进一步解放思想、深化改革作为根本动力,将学校改革建设发展的生动实践稳步推向前进。



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