海南外国语职业学院系部教学工作考评管理办法
(试运行)
为深化学校管理体制改革，强化竞争机制，充分调动系部、教研室及教师的积极性，落实岗位工作职责，贯彻按劳分配原则，鼓励多劳多得和优绩多酬，全面提高系部管理体制改革，落实《学院绩效工资实施办法》中教学创优奖模块的评选、发放措施，结合学院实际，特制订本办法。
一、指导思想
以系部发展规划目标为导向，建立起工作目标明确、组织有序、充满活力、强化落实、奖优罚劣的目标管理体系和有效管理制度，优化工作流程，提高工作效率，促进内涵建设、专业建设、课程建设和改革创新。
二、考核对象
考核以系部为对象。
三、考核内容
管理考核指标体系由共性指标、业务指标、业绩指标三大类构成。
（1）共性目标。各系部完成工作的主观能动性、工作态度、工作作风、工作能力水平。
（2）业务目标。体现各系部正常教学运行管理、教学质量监控、实践教学管理、教学效果管理及专业建设管理等。
（3）业绩目标。各系部发挥自主创新精神，对学院发展和自身建设的突破性创造和贡献，包括获得荣誉、奖励及围绕学院中心工作制定完成的课程改革、教学改革、教学成果、质量工程等重点和难点项目。
具体考核内容见附件1和附件2。
四、考核方法
各系部的考核工作由教务处负责组织，考核采取自评与民主测评相结合的方式。自评作为参考，民主测评分为服务对象测评（40%）和考评小组测评（60%）两个部分。
服务对象测评：代表人数90人，由七个系部各抽10-15人（需包含各系部办公室、学工办、实训就业、教师代表、学生代表）组成。
考评小组测评：由教务处牵头成立，人员从党委办公室、学院办公室、纪委办公室、教务处、组织人事处、学生处、科研设备处、实训就业处、教学指导委员会、教学督导委员会领导班子成员中各抽选1人组成，开展对教学系部的测评，测评采取工作汇报与座谈相结合的形式进行。首先听取系部主任工作汇报（用PPT汇报8-10分钟），然后随机抽取并组织教师进行座谈，最后检查系部工作支撑材料。
1.共性目标（10%）部分采用默认各系部都为满分，当发生了较严重的不满足共性目标的事件，采用扣分制，发生一次扣除1分，由教务处发出扣分请示学院领导，审定后向学院公示。
2.业绩目标（30%）采用业绩登记备案积分制，考核前将详细公示各系部累计业绩目标积分情况，公示无异议后确认。
3.业务目标（60%）采用积分和扣分相结合的制度，由考评小组测评后得出得分。
教务处公示自评与民主测评的综合考核结果。
五、考核时间
每年6月，一年考核一次，按学年度考核,考核结果将在公示一周无异议后公布。
六、评价使用
1.依据七个系部的考核分值高低分别排位，评选出优秀系部1个、良好系部2个、合格及不合格教学系部若干，教学管理专项奖励性绩效分配如下：优秀系部1个奖励25%；良好系部2个奖励20%*2=40%；剩余合格系部共奖励35%，不合格系部不奖励。获得奖励性绩效的系部须根据本考评办法做好奖金分配方案，系部公示无异议后上报教务处及组织人事处备案。
2.系部年度考核结果由组织人事处记录存档，并作为干部考核、部门评优的重要依据。
3.评价、评选、发放都必须遵循先公示无异议后再公布的原则。
七、本方案自颁布之日起实施，由教务处负责解释。
附件：1.海南外国语职业学院教学系部年度考核指标
2.海南外国语职业学院系部年度教学工作考核细则（专业系部用）
3. 海南外国语职业学院系部年度教学工作考核细则（公共系部用）
附件1
海南外国语职业学院教学系部年度考核评价指标
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一级指标类型
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指标名称
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评价要素
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分值
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评价方式
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共性目标
10%
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政治纪律
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讲政治、守纪律、廉洁自律
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2
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民主测评分为服务对象测评（40%）和考评小组测评（60%）两个部分。
服务对象测评：代表人数90人，由七个系部各抽10-15人（需包含各系部办公室、学工办、实训就业、教师代表、学生代表）组成。
考评小组测评：由教务处牵头成立，人员从党委办公室、学院办公室、纪委办公室、教务处、组织人事处、学生处、科研设备处、实训就业处、教学指导委员会、教学督导委员会领导班子成员中各抽选1人组成，开展对教学系部的测评，测评采取工作汇报与座谈相结合的形式进行。
工性目标（10%）部分采用默认各系部都为满分，当发生了较严重的不满足共性目标的事件，采用扣分制，发生一次扣除1分，由教务处发出扣分请示学院领导，审定后向学院公示。
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服务意识
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主动作为、团结协作文明和谐、管理服务到位
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2
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组织管理
|
岗位职责清晰，工作流程清楚，组织管理高效
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2
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预算执行
|
对预算经费的使用集体讨论，经费安排合理合规、科学高效
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2
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工作指导
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能正确理解和执行政策、法规、制度，工作有计划、有布置、有指导、有检查、有反馈、有督办，工作积极主动
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2
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业务目标
60%
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工作任务
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履行工作职能、完成年度工作、确保工作质量和效率
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60
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业绩目标
30%
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突出贡献
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工作成绩显著并获省级以上奖项
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15
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特色创新
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工作有创新、明显提高管理成效
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15
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总分值
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100
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附件2
海南外国语职业学院系部年度教学工作考核细则（专业系部用）
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一级指标
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二级指标
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考核内容
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分值
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评分标准
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得分
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共性目标
10%
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政治纪律
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讲政治、守纪律、廉洁自律
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2
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工性目标（10%）部分采用默认各系部都为满分，当发生了较严重的不满足共性目标的事件，采用扣分制，发生一次扣除1分，由教务处向学院领导提交扣分请示，审定后向学院公示。
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|
|
服务意识
|
主动作为、团结协作文明和谐、管理服务到位
|
2
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|
组织管理
|
岗位职责清晰，工作流程清楚，组织管理高效
|
2
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|
预算执行
|
对预算经费的使用集体讨论，经费安排合理合规、科学高效
|
2
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工作指导
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能正确理解和执行政策、法规、制度，工作有计划、有布置、有指导、有检查、有反馈、有督办，工作积极主动
|
2
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业务目标
60%
业务目标
60%
业务目标
60%
业务目标
60%
业务目标
60%
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教学质量监控
10分
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参加会议
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学院和教务处组织的各种教学工作会议
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1
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无故缺席一人次减0.1分
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教学检查
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1.建有系部教学督导组织，开展教学巡查，及时处理并上报教学突发事件，有记录
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2
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以工作过程性记录材料为依据，分为优秀、良好、合格三个等级，分别为2、1.5、1
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2.检查课前一分钟和课后一分钟落实情况
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1
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检查中发现落实不到位的情况发现一人次扣0.2分。
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2.教师课堂教学执行
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1
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教学进度不符合计划，以4学时为可容忍差异率，每高于2学时减0.2分，节假日进度可顺延
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教学事故
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教学事故；通报批评
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1
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一级减1分；二级减0.5分；三级减0.2分
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座谈会
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开展教师、学生座谈会
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2
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每学期至少各1次，其中1项未开展减0.5分
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听评课
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1.领导班子及教师听课次数达到学院规定，并能及时与任课教师沟通意见
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1
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没达到规定次数的每人每次减0.2分
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2.新任教师（初任教3年内）、跨专业课教师、外聘教师每学期系部领导听课不少于3次
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没达到规定次数的每人每次减0.2分
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3.每学期举办教学观摩课（含计划报送、交流研讨）至少2次
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没达到规定次数少一次减0.2分
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教研活动
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专业（教研室）业务学习与活动，每学期教研活动不少于5次
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1
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每学期未达到开展次数的，每少一次减0.2分
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教学运行管理20分
教学运行管理20分
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教学计划
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1.教材计划按时、按要求上报
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3
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1.漏订、重订和错订教材的，每种教材减0.5分
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2.教材征订单填写不完整不规范，影响征订，每次减0.5分
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3.未按规定时间提交教材征订单，每次减0.5分
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2.教学任务书是否按时按要求上报
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2
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没有按时按要求上报的减2分
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3.课表安排没有冲突
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2
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每冲突2节减0.2分
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4.学期总调停课（学院公务、突发事件、外聘等除外）
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3
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学期总调停课率（调停课数/总课时数）≥1.5%，减3分；
1.5%＞学期总调停课率（调停课数/总课时数）≥1%，减2分
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5.单个教师每学期调停课次数超过4节（学院公务（通知）、突发事件、外聘等除外）者扣分
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2
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超过4节后，每超2节减0.2分（个人病假、婚假等有材料证明者除外）
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教学档案
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教学工作会议记录、课程教学考核档案、调课档案、教学原始档案管理、教研室活动档案管理等
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2
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档案规范分为优秀、良好、合格三个等级，分别为2、1.5、1
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1.教师成绩单和学生成绩没有漏报、错报、晚报现象
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2
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每名教师1门课程出现5名以上学生成绩错误，且是由教师疏忽或者失误造成，每课程减0.2分
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2.按时间、按要求做好技能竞赛、短期交流等学生的缓考、成绩替换工作
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1
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不按时、按要求执行的，每名学生每次减0.1分（因对方学校寄送成绩单导致除外）
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学籍管理
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1.毕业资格审核无误、毕（结）业证发放规范
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2
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毕业资格审核错误、不按程序发放（丢失、泄露证书信息等）任何一项减0.2分
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2.在籍不在校学生上报、处理及时
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1
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在籍不在校学生隐瞒不报、处理不及时每人次减0.1分
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实践教学管理
10分
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1.实践教学管理，顶岗实习等规范
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4
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管理档案规范分为优秀、良好、合格三个等级，分别为4、3、2
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2.实训项目有计划、总结、记录
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4
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1.实训报告不完整一次扣0.2分，共计4分
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2.根据项目计划执行情况，执行率分为≧90%、60%-90%、
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