班级：21语教4班

时间：5月9日

普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语，为了推进推普的宣传工作以及充分宣传中国传统文化，给学生提供了艺术实践的舞台，营造良好的艺术教育氛围。

 这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场的掌声，本着公平公正公开的原则进行评比，根据标准选出了两位同学到时参加复赛，整个比赛惊醒的非常顺利并圆满结束。

主要优点：

1.学生的读书姿势基本比较标准，站姿端正

2.学生朗读时语音比较准确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的变化。

3.学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。

存在不足：

4.对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情

5.个别学生朗读时声音小，情感表达不充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。

6.个别学生显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。