-------一心只想当好老师
[人物名片] 唐菲 ，1987年出生于海南澄迈，2006年9月考入海南外国语职业学院英语系，在校期间每年均获得优秀班干部、团委学生会优秀干部荣誉称号。2009年7月参加海南大学生志愿服务中西部计划服务于海南省白沙黎族自治县荣邦乡中心学校，任教期间每年均获得优秀教师，优秀班主任荣誉称号。2011年被评为海南省优秀青年志愿者，2012年列入全国优秀青年志愿者候选人。2013年7月转为基层专项志愿者服务于荣邦乡人民政府，兼乡镇团委副书记。2013年参加海南省特岗招聘至今任职于海南省东方市三家镇岭村小学，连续两年荣获优秀教师、优秀班主任荣誉称号。2014年参加东方市教研室举办的畅言教具教学活动评比活动荣获一等奖、东方市语文教学评比荣获三等奖。多次参加市级，省级继续教育培训均荣获优秀学员荣誉称号。
[就业感言] ：路漫漫其修远兮 吾将上下而求索。
[岗位描述]：唐菲担任乡村小学英语兼班主任，负责全校英语教学及三年级学生班主任管理工作。由于全校只有她一位英语老师，她不仅要跨年级备课，还要根据低、中、高年级学生学英语的特点悉心教学，培养学生对英语的兴趣，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。在农村小学，大多数的学生父母都外出打工，孩子缺乏关爱，她担任三年级的班主任，不仅从学习上教导学生，而且在生活上给予学生浓浓的关爱。唐菲不仅担任本校岭村小学3-6年级的英语教学工作，还支教邻村乐安小学，玉雄小学高年级的英语教学工作。每天做完本职工作，还要往返七八公里到邻村支教上课。这两年来她一周课时高达22节。在担任支援者期间，她兼任乡镇团委副书记，分管乡镇下属村庄及学校的团员发展及统计，团委活动组织，学校的少先队活动，党政办公室文件及方案管理。
[工作图片]
[就业故事]
几年如一日扎根基层
--------一心只想当好老师
32公里，47分钟，这是岭村小学到海南东方市中心镇八所的距离。没有坑坑洼洼，一路水泥路，路途平坦舒适，虽然地处东方最北部毗连昌江县，是当地人口中的偏远村，但往返岭村与八所之间其实并不艰苦。尽管如此，对在岭村小学任教的唐菲而言，却甚少踏足这条路，一周最多时要上16节课，加上还要组织学生开展校园活动、操心学生的课里课外生活起居，这位年轻教师一天24小时的时间竟然塞不进短短的47分钟。
唐菲，是东方市三家镇岭村小学唯一的英语老师，在今年1月份前，也是这所小学唯一的一名女教师。在2013年9月来到岭村小学任教的第四个年头，由于工作需要，她准备被调往另外一所小学，得知此事后，几十名学生和家长开着拖拉机到中心学校请愿，请求将唐菲继续留在岭村小学。最后，经过研究，唐菲被留在了岭村小学继续任教，而拟调往的那所小学成为她支教点，每周则要在两所小学之间两头跑。
是怎样一个教师，让学生和家长为她联名请求？又是怎样一个教师，让当地的人一说起她都会不禁表扬几句，竖起大拇指？
从小立志到最穷地方当老师
唐菲的老家，在海南省澄迈县一个小乡村，从小家境并不富裕，但她的父母却没有让她放弃上学。在唐菲看来，她的父母很“民主、开明”，认为再穷都不能穷教育，所以从小到大唐菲没有落下一个学期的课。但她邻居家的孩子，就没有那么幸运了。
“我们家邻居有5个小孩，因为家里穷，上了几年就辍学了，尽管他们的成绩不错，也很想上学。但最后还是因为没钱，都不上了。”唐菲说。
正是因为邻居家的这个情况，让唐菲在三四年级的时候就萌生了长大后要当一名老师的志愿。“四五年级的时候，最喜欢玩的就是扮演老师的游戏。几个小伙伴拉着一根绳子，在绳子那头系上一个红袋子，然后挂到树上，从这头拉绳子，那头的红袋子就缓缓升起，就像是我们上课前升国旗一样。“升国旗”完我们就开始“上课”，我扮演老师，小伙伴扮演学生。说到这，唐菲不好意思笑了起来。
再后来，唐菲这种立志当老师的想法愈发强烈和坚定。“我不仅要当老师，我还要去最穷的地方当老师，我要让贫穷的孩子一样能上得起学、读得起书。”她说。
2006年，唐菲如愿考取了海南外国语职业学院的英语教育专业，向着自己当老师的志愿迈出了关键的一步。在学校里，她开始接受专业的学习培养，认识了更多与她志同道合的同学，对教师这个行业也有了更深的认识和感悟。
现在，唐菲已从学校毕业，却给学校的老师和同学留下了深刻的印象。这个皮肤有点黑、身材微胖、性格直爽的姑娘，被老师评价“待人热情、做事靠谱”，被同学评价“乐于助人、总把好的留给别人”。
2009年，唐菲报名参加了海南省大学生志愿服务中西部计划，被安排到海南中部山区白沙县最偏远的荣邦中心学校支教，担任小学和初中英语老师，开启了她当老师的职业生涯。2012年，三年支教服务期将满时，但为了贫困山区的孩子，她毅然决定申请继续留在当地支教。然而，根据国家有关规定，大学生志愿服务中西部计划服务时间不得超过三年，在此之前，从未出现延长支教服务时间的先例。为了能够继续从事自己喜爱的支教工作，唐菲便开始天天向团海南省委志愿服务指导中心的工作人员表达意愿。经过一段时间的不懈争取，最后团海南省委志愿服务指导中心作了一个折中决定，同意唐菲参加团省委组织的基层专项志愿服务，继续留在当地挂职荣邦乡专职团委副书记。
“能够坚持山区的年轻人本就不多，志愿服务期满仍然这么执着地要求留下的年轻人更少。”团省委负责志愿服务工作的周维直言，同意唐菲去做基层专项志愿服务正是被她的执着所打动。
2013年，唐菲成功通过特岗教师考试，被安排到东方市三家镇任教。虽为了有一份稳定的工作，能更好地为贫困山区孩子指教，但离开支教工作四年的荣邦乡，唐菲还很是伤感，但“只要能当老师，去哪儿都一样。”，“只要能继续教书，让我做什么都行。”她很快又振作了起来。
心里时刻装着别人
刘石玉是唐菲大学时的同班同学。那时，刘石玉是学习委员，唐菲是班长。在刘石玉的印象里，唐菲是一个处处想着别人的同学。“每年班里都会讨论选出享受助学金的同学，唐菲都会主动要求将自己从名单里剔除，让出更多名额给其他同学，尽管她自己的家境也不是很好。”
与刘石玉有着一样评价的还有东方市三家中心学校的王校长。“刚到三家镇时，几位特岗教师将被分配到三个小学任教，是唐菲自己主动提出到离镇最远、条件最艰苦的岭村小学，把另外两所距离稍近些的小学让给了其他两位同来的老师。
“我是积极追求入党的人，困难地方我不带头去谁去？”唐菲总是这么说，也总是这么做着，在几年的执教工作中，唐菲也赢得领导和同事的敬重、赢得了家长的认可、赢得了学生的尊重和喜爱。在课余，唐菲执教的学生总喜欢往唐菲宿舍跑，特别是在校门口小卖部关门不卖早餐时，他们更喜欢往唐菲的宿舍跑，因为这个老师总是会“未卜先知”地做好一锅面等着他们；当有学生生病时，其他同学也总是向她报告情况，因为她总会像对待自己亲弟妹一样，热情关心，带学生去看病，还经常为学生支付医药费；下课放学后，学生还是喜欢往她那跑，因为这个老师会利用自己空闲时间免费给他们补习功课，并送他们回家。
学生喜爱唐菲，在他们眼中，这个老师“人好，经常煮早餐给他们吃，帮他们补习，生病了会带他们去看病，会帮他们排忧解困。”家长尊重唐菲，把自己的孩子交给这个老师，他们很放心，更有很多家长觉得“作为一个外地来的年轻老师，唐菲愿意安安稳稳扎根这里，非常可贵，更是难得。”
学生和家长对唐菲的喜爱在去年唐菲的工作“调动”中得到“充分展现”。去年9月，由于工作需要，唐菲将被调往该镇另一所小学——乐安小学任教，当学生把这个消息告知家长后，十多个家长带着孩子不约而同地到中心学校请愿，要求唐菲能继续留在岭村小学。
学生及家长联名请求的事，在当地引起了不小的轰动。越来越多的人知道了岭村小学有个好老师，名叫唐菲，就连三家中心学校的王校长都不禁感慨：当老师二十多年了，从来没有遇过学生和家长联名请求哪个老师留下来的事，“只见过家长投诉老师的，就没见过家长请求老师留下来的。”
“我认为，老师首先得成为学生的朋友，要用心对待每一个学生，了解他们的情况，清楚他们的需要，多站在他们的立场思考问题，用心跟他们交朋友，与他们打成一片。”这就是唐菲与学生的相处之道。
业务过硬屡创佳绩
在岭村小学，唐菲是唯一的英语老师，担负全校所有年级所有班级的英语教学任务。而此前，除英语外，由于教师不足，她还需要给学生上自然、科学等其他课，一周最多时要上16节课。上课任务重，唐菲丝毫不敢懈怠，总以十二分精神对待每一节课。为活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，她把在大学所学的教学模式和方法引进课堂，在课堂上采用学生喜闻乐见的教学方法，增加师生互动教学模式，寓教于乐，很大程度上激发了学生的学习兴趣。
唐菲不仅在课堂上严谨认真，一丝不苟，在课外一样积极投入，一心扑在工作中。在课余，她经常组织引导学生开展各种文体娱乐活动，到了周末或节假日，她总会自掏腰包购买各种活动用品和小奖品组织学生开展班级文体娱乐活动，很好地活跃了班级气氛，增强了班级的凝聚力，同时对其他班级也起到了影响和带动作用，整个小学的课余生活也因此而逐步活跃了起来。于是，校园内，学生脸上的笑容多了，学校氛围更加活跃了，老师们都觉得“学校热闹了”。
辛勤耕耘总会收到丰硕成果的。去年，唐菲教的五年级英语总成绩平均分位列全市完全小学的前五名，获得了市里的表彰，拿到了200块钱的奖励。当然，这些奖金也转换成了学生文具、玩具、食品。因为“这就是学生共同取得的奖励，应该一起分享”。
几年来，在唐菲的执教工作中屡获嘉奖：2011年7月，她被省项目办评为“海南省优秀大学生志愿者”；2012年11月，她更是被团中央授予第九届“中国青年志愿者优秀个人奖”；唐菲作为优秀志愿者参加了团海南省委举办的“宝岛奉献 青春无悔”海南省2015年优秀中西部志愿者先进事迹巡回报告会；2015年至2017年间，她多次获得全市各类教学比赛的一等奖、三等奖，在全省及全市的各类教师培训项目中获得“优秀学员”荣誉称号，并多次获得学校“优秀班主任”称号。
同事们是这么评价她的：“工作态度端正，教育教学能力强，责任心强，敬业，有韧劲，能吃苦，坚强乐观”。
不忘初心，继续前行
毕业8年多，唐菲经历过很多，却都与教书、学生有密切联系。支教三年，担任小学及初中英语老师；挂职团委副书记一年，干的也是与学生有关的工作；在岭村小学，当了四年多的英语老师。
相比于8年前的那个自己，唐菲学到很多，成熟很多，每天都能萌生很多新想法，但为人师这个初心从未改变。现在的她，依旧奔波在不同学校、不同教室之间，日复一日两点一线，坚守三尺坛，陪伴学生成长。
现在，唐菲的父母已经从老家澄迈搬到了省城海口，做了点小本生意，日子比以前好了很多。女儿对老师这份职业的坚持，他们从来没有反对，也从来没有给女儿增加过负担。
“我从上大学离开父母已经快12年了，回家的次数不多，毕业支教后待在父母身边就更少了。在这期间，我做的每一个决定，父母从来没有反对过，虽然他们更希望我待在身边不用那么辛苦”，说起父母，唐菲心中仍存有愧疚：“他们的身体已大不如从前，但他们生病需要人照顾的时候，我都不在身边，他们也从来不告诉我，怕我操心影响工作。”
正因为父母的用心良苦，让唐菲更加坚定了“当一个好老师”的决心。“我一直都告诉自己，一定要争气，一定要把工作做好，因为只有这样才能让父母放心，不辜负父母的支持和默默付出。”
乡镇上的老师来了又走，走了又来。陆离光影中有一个人影默默伫立其中，几年不变。
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”唐菲的这块土地，便是深深扎根在心里的“教师梦”。
这个梦，起初是一份初心，后来啊，在坚守和不放弃的土壤中开出了花——唐菲不忘初心，坚定地继续着“为了贫困山区孩子们的学习”之路。
