师资队伍建设是高职院校发展的关键，是实现培养高素质技能型人才的保障。为进一步提高教师专业水平，我院长期以来重视为教师提供外出学习观摩、参加各种培训和专业会议的机会，同时在教师外出学习观摩回校后举行汇报交流活动，将学习收获与其他教师进行充分沟通和全面分享，避免走入外出学习培训的“信息孤岛”中，实现外出教师本人教育能力提升与学院整体教师专业能力提升的同步挂钩。
2012年的寒冬十二月，正是银装素裹的季节。带着学院领导和老师的殷殷期望，怀着期望和梦想，应用英语系曹阳、张清萍等17名专业教师分别踏上了赴北京、上海、广州、沈阳等城市学习培训的征程。虽停留时间或长或短，但在学习培训期间，17名教师勤于钻研、虚心学习、收获颇丰，现已学成归来。日前，针对这批选派教师外出学习培训的专项活动，应用英语系举行了外出学习教师汇报交流会， 7名教师作为代表，把各自的学习经历、感受等，面向全系教师做了一次精彩的报告，令人印象深刻。
接受先进思想碰撞，打破个人传统观念，是不少教师在交流会上提出的共同体会。在第四届海南省翻译理论与实践研讨会上，与会专家学者关于翻译如何为海南国际旅游岛建设服务话题的探讨为我院教师打开了思路；在“外语课堂教学研究”主题研修中，基于输入和输出一体化的任务型教学与研究，且以听力、口语、语法等具体课型为例展开详细讲解与操作，拓展了我院参会教师的课堂教学眼界和思维；在职业院校实践教学双师型骨干教师高级研修班上，通过专家授课，互动交流，我院教师对加强实践教学的师资水平，培养适应实践教学素质要求的职业化的双师型骨干教师，积极推进校内外实践教学建设等有了更深层次的认识和感悟。
在广东外语外贸大学学习考察是应用英语系此次外出学习培训派出人员较多的一项活动，共有6名教师被选派前往学习。在三天的学习考察中，我院教师通过随堂听课、座谈交流的形式，亲身感受了广东外语外贸大学的课堂教学氛围，深入与该学校教师的面对面交流，学习了他们优秀的课堂教学方法和经验，了解了诸多成效颇好的第二课堂教学活动以及值得借鉴和参考的学生课堂管理做法，所见所闻让我院教师感慨“启发很多，收获很多”。
此次学习考察中，应用英语系主任刘然教授亲自带队，率领3名专业教师顶着寒气，一路北上，前往东北大学和沈阳师范大学两所高校学习调研，了解学习“朗文互动英语平台的使用”以及专业建设及人才培养工作。严寒的天气丝毫没有阻挡我院教师学习的热情，在两所高校停留期间，他们虚心请教、积极沟通、实地了解，学习了两所高校先进经验的同时，也与两所高校的教师建立了良好的友谊。
汇报交流会上，汇报教师通过鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使与会教师的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，让他们受益非浅。会后，教师们纷纷表示，在今后的工作中要吸取外校教师和专家学者的先进经验和理念，加强自身的学习提高，增强自己的素质。
诚然，应用英语系外出培训学习教师汇报交流会活动通过分享见闻，实现了教师们的共同成长，充分体现了“部分教师外出培训，全体教师同步提升”的意义和作用。
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