黄学彬应邀参加全国职业教育数字化转型发展论坛并做主旨演讲

3月23日至25日，第二届职业教育数字化转型创新发展高峰论坛在成都举办。我校党委副书记、校长黄学彬应邀参会并做“人工智能与外语教育的机遇与挑战”的主题报告。

本次论坛由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心联合全国人工智能职业教育集团、全国人工智能行业产教融合共同体共同主办，主题为“凝聚变革共识、提振产教融合”。论坛围绕加快推进教师数字素养与胜任力提升、推动教育数字化与产教融合共同体参与职业教育办学的内生动力等问题展开，聚集了全国知名的职业教育专家以及阿里、百度、华为等国内知名企业的科技负责人，大家就新质生产力人才培养、数字化转型、大模型背景下AIGC赋能职业教育以及知识图谱、数实融合、产教融合、职教出海等话题共同探讨如何纵深推进国家教育数字化战略行动，创新数字资源供给模式，推动学习革命与职业教育变革，培育职业教育新形态。

黄学彬在报告中指出，通用人工智能平台的出现并广泛应用，标志着人类在经历PC互联网、移动互联网之后，开始进入智能互联网时代。人工智能技术的应用正融合千行百业，驱动新一轮科技革命和产业变革，对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大而深远的影响。新一代人工智能技术的出现为人们提供了巨大的便利，给外语教育带来了挑战，也在提升外语学习便利性、个性化、精准化和外语教育创新发展等方面带来了巨大的机遇。

黄学彬认为，人工智能技术的广泛应用会带来一些潜在的风险，如数据安全和隐私保护等，需要进一步制定和完善人工智能与外语教育相关的法律法规和政策，明确各方责任和义务；加强数据安全和隐私保护，确保人工智能技术在外语教育中的应用合法合规；建立人工智能与外语教育标准体系，推动行业规范发展。

黄学彬表示，外语教育不仅仅是翻译技术的教育，而是一种价值教育、人文教育、跨文化教育；它不同于机器翻译的同质化，而是重在塑造跨文化交际能力，充分考虑了人类文化、交流情感、翻译语境的方方面面。在人工智能时代，外语教育应该将培养更高质量的“跨文化、多语种”复合型人才作为新时代外语教育的必然选择。通过结合“一带一路”倡议和中国文化走出去等国家战略的实施，强化外语教学作为文化教学和跨文化教学的学科意识，实现人工智能和人文教育有效结合，满足学生个性化成长发展的需求。

本次论坛在我国高度重视教育数字化，把教育数字化作为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口的背景下召开，对加快推进教师数字素养与胜任力提升、推动教育数字化与产教融合共同体参与职业教育办学的内生动力，促进数字技术与传统教育融合发展，凝聚教育数字化变革共识，提振产教融合合作发展信心，共创美好教育未来具有十分积极的意义。